Elternarbeit
Da sich die Spielstubb als Familienergänzende Einrichtung versteht, ist eine Zusammenarbeit von Eltern und Erzieherinnen von großer Bedeutung.
Der Einzelkontakt und die Bereitschaft zu Elterngesprächen, sowie die Teilnahme am Elternabend sind für das Gelingen dieser Zusammenarbeit wichtig. Sie soll sich z.B. in Form von Mithilfe bei unseren Festen und im Interesse am Gruppengeschehen widerspiegeln. Sicher gibt es auch Situationen, in denen Sie sich über uns ärgern. Manchmal sind es nur Missverständnisse oder eine Entscheidung von uns, die Sie nicht verstehen. Sprechen Sie uns doch einfach an, das erspart Ärger auf beiden Seiten.
Grundvoraussetzung ist die Mitgliedschaft eines Erziehungsberechtigten in unserem Verein. Jedes Mitglied muß zusätzlich 5 Arbeits- bzw. Helferstunden in einem Spielstubenjahr (Oktober - September) einbringen z.B. bei Festen, Spielzeug-waschen etc.
Bei nicht geleisteten Stunden wird ein vom Vorstand festgesetzter Betrag am Ende des Spielstubenjahres vom Konto abgebucht.

Pädagogische Arbeit
Bei unserer Arbeit in der Spielstubb, spielt dem Alter der Kinder entsprechend, noch viel stärker als im Kindergarten, der Betreuungsfaktor eine große Rolle. Die Kinder brauchen noch viel stärker den Halt des Erziehers, die Versorgung durch Wickeln oder auch Hilfestellungen bei all ihren Tätigkeiten, wie Händewaschen, Essen, Schuhe und Jacke anziehen oder auch als Ideengeber und Spielleiter. Wir versuchen ihnen Halt- und Anlehnungs-personen zu sein. Sie zu stärken und in kleinen Schritten zur Selbständigkeit zu erziehen. Wir fördern sie in unserer Arbeit in feinmotorischen und kognitiven Tätigkeiten durch Puzzles, Farb- oder Formenspiele und durch Bastel- und Malarbeiten. Wir fördern ihre Körper-, Sinneswahrnehmungen und ihre Grobmotorik durch Turn- und Bewegungsspiele. Desweiteren fördern wir die sprachliche Entwicklung durch Lieder, Reim- und Fingerspiele. Auch das Selbstbewusstsein durch selbst erarbeitete und neu erworbene Fähigkeiten wird gestärkt. Wir unterstützen ihr soziales Verhalten indem wir sie einzeln als selb-ständiger, kleiner Mensch, aber nun auch als Teil einer kleinen Gruppe wahrnehmen und ihnen helfen sich in eine Gruppe zu integrieren. Lernen auf andere zu warten (Essenssituation), auf andere Rücksicht zu nehmen und auch Konflikte zu klären. Sie lernen Regeln, die ihnen helfen sich in der Spielstubb zu orientieren. Wir helfen ihnen ihre Konzentration und Ausdauer Stück für Stück zu erweitern, beim Spielen und auch bei den Kreisspielen. Nach all diesen Erfahrungen und neu erworbenen Fähigkeiten, können die Kinder dann gut vorbereitet und gestärkt in den Kindergarten wechseln.